INSPIRATIECONFERENTIE MENSENRECHTENEDUCATIE

Wat? Inspiratie voor Mensenrechteneducatie (in het burgerschapsonderwijs)
Waar? Sociëteit de Witte, Plein 24, Den Haag
Wanneer? Woensdag 15 september 2010
Tijd? Inloop 13.30 uur, start 14.00 uur, borrel 17.30 uur
Voor wie? Docenten, studenten, uitgevers, educatieve auteurs, tentoonstellingenmakers, beleidsmakers, politici

Tijdens de eerste Inspiratieconferentie Mensenrechteneducatie wisselen deelnemers – waaronder docenten, studenten, educatieve auteurs, kunstenaars - ideeën uit over de mogelijke toepassing van mensenrechten in de alledaagse praktijk: hoe geef je mensenrechten 'handen en voeten' op school, in de lesmethodes en hoe in een museum? Gelijke behandeling en respect voor verschil zijn de uitgangspunten van de rechten van de mens, maar hoe stimuleer je als school actief burgerschap in de wijk, de stad, het land én de rest van de wereld? Een wereld die steeds dichterbij komt, met de nieuwe klasgenoot uit Congo, chocoladeletters zonder kinderarbeid en discriminatie op het schoolplein.

Deze vragen staan centraal tijdens de workshops en rondetafeldiscussies van de inspiratieconferentie, die tevens de slotbijeenkomst is van Hét Mensenrechtenonderzoek dat afgelopen mei plaatsvond. De resultaten van het onderzoek en de uitkomsten van de conferentie kunnen als inspiratie dienen voor een creatieve integratie van mensenrechteneducatie door docenten en beleidsmakers in het Nederlandse onderwijs. Concreet betekent dit: rollenspelen om morgen mee in de klas te beginnen, stellingen om over te discussiëren, contacten met gastdocenten en mooie materialen voor op school. Ook is er internationale inspiratie voor mensenrechteneducatie, bijvoorbeeld de ‘lessons learned’ van scholen gebaseerd op ‘Rights, Respect, Responsibilities’ en lesmaterialen van de Raad van Europa en de Verenigde Naties. Deze verzameling aan inspiratie wordt per schoolniveau opgehangen aan een waslijn. Scholen, musea en andere educatieve instellingen kunnen deze ‘inspiratie aan een waslijn’ gebruiken als leidraad bij hun werkzaamheden.

Naast toepassing van mensenrechten in de klas, is er ook ruimte voor vergezichten: hoe geven we mensen- en kinderrechten een vaste plaats in het onderwijs? Hoe kunnen, bijvoorbeeld, de kennis, houding en vaardigheden die nodig zijn voor de verwezenlijking van mensenrechten een plaats krijgen in een leerlijn burgerschap? Deelnemende docenten kunnen gelijk daad bij woord voegen door zich op te geven voor het Stimuleringsplan Mensenrechteneducatie.

Aanmelden kan via conferentie@mensenrechtenonderzoek.nl of het aanmeldformulier op www.mensenrechtenonderzoek.nl.

De Inspiratieconferentie Mensenrechteneducatie is een initiatief van het Nederlands Juristen Comité voor de Mensenrechten en het Platform Mensenrechteneducatie.

Graag tot ziens op 15 september a.s. vanaf 13.30 uur in Den Haag!

Achtergrond:

Mensenrechteneducatie maakt nog geen structureel onderdeel uit van de curricula van Nederlandse scholen en andere onderwijsinstellingen. Dit terwijl de Nederlandse regering zich hiertoe zowel in eigen land, als in Europees en internationaal verband heeft verplicht - mensenrechten vormen tenslotte de basis voor onze persoonlijke ontwikkeling en van onze samenleving. Uit internationaal onderzoek blijkt dan ook dat democratisch burgerschap en mensenrechteneducatie in Nederland vaak te weinig aandacht krijgt. Daarnaast wees recent Europees onderzoek uit dat Nederlandse jongeren minder weten over mensen- en kinderrechten dan hun Europese leeftijdgenoten.

Tegen deze achtergrond heeft het Nederlands Juristen Comité voor de Mensenrechten in de afgelopen maanden, in het kader van Hét Mensenrechtenonderzoek, onderzocht wat leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs zouden moeten weten over mensenrechten. Daarbij is er geëxperimenteerd met gastlessen en verschillende werkvormen om mensenrechtenkennis en -vaardigheden over te brengen. Zo interviewden leerlingen hun ouders onder meer over de betekenis van gelijke behandeling, het recht op onderwijs en de vrijheid van meningsuiting in hun dagelijkse leven. Deze verhalen, over mensenrechten dichtbij, vormen een voorbeeld uit een lange waslijn aan werkvormen die ter inspiratie kunnen dienen voor mensenrechten in de klas.

De resultaten van Hét Mensenrechtenonderzoek vormen tevens de basis voor de workshops en rondetafelgesprekken van de inspiratieconferentie. Tijdens de conferentie kunnen deskundigen uit het veld hun kennis en ervaringen aanwenden om de vragen van het onderzoek verder uit te diepen: Wat zouden leerlingen moeten kennen en kunnen? Hoe is dat nu? En vooral: wat zijn aantrekkelijke, aansprekende manieren om hier verandering in te brengen? Hoe stimuleer je, als gemeenschap, actief burgerschap in de wijk én in de wereld? Het gaat hierbij niet alleen om mensenrechteneducatie door middel van debatten en het geschreven woord, maar ook creatieve uitingen. Hoe kun je dilemma’s rondom mensenrechten uitbeelden, communiceren? Bijvoorbeeld, door middel van rollenspelen en toneelstukken waarmee leerlingen zich kunnen inleven in mensenrechtendilemma’s, het maken van kunstwerken die geïnspireerd zijn door en te maken hebben met mensenrechten(schendingen) of het maken van muziek of een film over mensenrechten. Een van de workshops op de inspiratieconferentie wordt dan ook geheel gewijd aan dit vraagstuk.

Voor een volledig overzicht van de workshops zie www.mensenrechtenonderzoek.nl.

Nieuwsbrief Hét Mensenrechtenonderzoek_juni 2010
Flyer Inspiratieconferentie MRE_15 september 2010





--> NJCM-homepage